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心理—道德教育与大学生现代人格培育

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心理—道德教育是心理教育和道德教育柔性化的融合,其终极价值追求在于培育具备现代人格的大学生.为实现此目标,心理—道德教育的研究应厘清心理教育和道德教育的关系,解决心理—道德教育在思想认识、课程体系、师资队伍建设等方面的困境,积极探索心理—道德教育对培育大学生现代人格的有效途径,以此为实现中国梦培育具有现代化人格的有用之才.学校应更新教育理念，完善现代人格培育模式，遵循心理-道德教育科学规律；构建现代人格培育课程体系，融合心理-道德教育；开展丰富多彩的教育实践活动，增强现代人格培育效能。

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来源
《2013年全国高职院校心理健康教育学术年会》|2013年|243-249|共7页
会议地点成都
作者
柯晓扬;
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作者单位

中国心理卫生协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教育心理诊断与教育心理辅导;
关键词
高等院校; 心理教育; 道德教育; 人格特质;

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