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生长干部任职培训学员'学习引导'的现状分析与对策研究

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摘要

加强对生长干部任职培训的“学习引导”,是军队任职教育院校调动学员学习积极性、主动性、创造性的重要途径之一.本文围绕“学习引导”这一主线,通过现状分析,查找“学习引导”的不足及原因,系统阐述了理清“学习引导”的思路和原则,提出了一些有针对性的举措,力争为院校学习引导提供有益借鉴.

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来源
《教育部学习科学教学指导分委会第二次会议暨全国大学学习科学研究会第十一次学术年会》|2013年|88-92|共5页
会议地点秦皇岛
作者
杨荣芝; 李仲; 张耀先;
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作者单位

全国大学学习科学研究会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类军事院校、院校训练;
关键词
军事院校; 学习引导工作; 教学策略; 人才培养;

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