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高等农林院校教材选用质量监控体系的探索与实践——以沈阳农业大学为例

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教材作为开展教学活动、体现教学内容的知识载体,是提高人才培养质量、深化教育教学改革、实现人才培养目标的重要保证.目前高等农林院校教材选用工作存在着选用过程缺乏科学的研究与论证、选用标准缺乏有效的规范与认定、选用质量和适用性缺乏全面的监控与评价等问题.文章结合沈阳农业大学近年来对于教材选用质量监控的实践,探索了高等农林院校构建教材选用质量监控体系及有效监控运行机制的具体措施：强化落实完整、完善，不断完美的教材选用审核制度；切实加强自编教材选用的监督与管理；建立健全教材选用质量评价体系。实践证明，随着教材选用质量监控体系的建立和教材选用工作的不断规范，近年来沈阳农业大学通过加强细化管理，提高了教材选优、选新率，使更多的高质量教材进入了课堂，保证了教育教学质量，从而提升了人才培养质量。

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来源
《第四届全国高等农林院校教育教学改革与创新论坛》|2013年|117-121|共5页
会议地点沈阳
作者
信东旭; 段玉玺; 王洪来; 刘亚超;
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作者单位

全国高等农林院校教育管理工作联合会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等院校; 教材选用; 质量监控; 评价机制;

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