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学习分析系统构建研究

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学习分析目前应用于教育的多个方面,但是还缺乏一个完整、清晰、可实施的学习数据系统.本文尝试构建一个开放的、全面的学习分析系统.综述了该领域研究近年的发展,并对若干重要概念进行了定义,给出了学习分析系统和数据的时空与交互演化.着重分析了学习分析系统论域(LASUoD)、形式化建模学习分析系统信息空间模型[∑R,∑CR,∑MT,∑A,∑w,∑C],构建了学习分析系统架构,并分析了该系统中数据流程.提出了学习分析对象数据模型、学习分析系统本体(LASO)框架及学习分析系统标准组谱,以实现学习分析系统应用的互操作.最后,为了说明学习分析系统应用情况,展示了一个基于开源学习管理系统Sakai的学习分析实例。

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来源
《2013教育信息化暨电子课本与电子书包标准及应用国际论坛》|2013年|1-1939|共20页
会议地点上海
作者
MA Xiao-ling; 马晓玲; XING Wan-li; 邢万里; FENG Xiang; 冯翔; WU Yong-he; 吴永和;
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作者单位

全国信息技术标准化技术委员会;

国际标准化组织;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教育技术学;
关键词
教学技术学; 学习分析系统; 数据流; 教学模式;

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