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云架构模式下'网络学习空间人人通'体系探析

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由国家教育部倡导建设的"网络学习空间人人通",是促进和实现信息技术与教育教学深度融合的重要组成内容,目前仍处于实践和探索的初级阶段.本文基于上海"三通两平台"的多年实践,采用当前流行的云服务架构模式,提出一种上海基础教育"网络学习空间人人通"的建设目标与体系,旨在给出一个"网络空间人人通"的顶层设计和规划,以探索"网络空间人人通"在上海地区的实践；最后,通过效益分析,表明该体系不仅可实现信息技术与教育的高度融合,达成教育信息化6A远景,同时,也可促生新的教育产业经济形成,促进经济转型,增加教育服务业对GDP的贡献,并可实现节约成本,利于环保。

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来源
《2013教育信息化暨电子课本与电子书包标准及应用国际论坛》|2013年|30-39|共10页
会议地点上海
作者
ZHANG Shi-ming; 张世明; XU He-xiang; 徐和祥; QIAN Dong-ming; 钱冬明; CHEN Hai-jian; 陈海建; HUANG He-xiao; 黄河笑;
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作者单位

全国信息技术标准化技术委员会;

国际标准化组织;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类计算机化教学;
关键词
计算机化教育; 云架构模式; 网络资源; 效益分析;

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