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浅谈中职计算机教学中学生自学能力的培养——以展示课《我的班级》的创作为例

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本文就中职计算机教学中学生自学能力的培养进行了研究，并以展示课《我的班级》的创作为例，针对项目教学法在培养学生自学能力不足的问题，阐述了通过改进教学方法培养学生自学能力的策略：1．加强学生对自学能力重要性的认识，2．学生通过对作品自评与互评取长补短，3．创设情境让学生自主解决新问题，4．课堂小结使师生对自学能力的重要性达成共识。本节课的创意就是在项目教学法的基础上再提高一步，通过学习水印制作的教学过程，变知识传授为自学能力的培养，促使学生自学技术解决生产、生活实际问题。

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来源
《2013年度职教教改论坛》|2013年|217-220|共4页
会议地点上海
作者
王继光;
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作者单位

中国职业技术教育学会;

上海市职业教育协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类中等专业学校;专业技术知识;
关键词
中等职业学校; 计算机课程; 教学策略; 自学能力;

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