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基于文化育人目标导向的高职校企文化融合实践探索——以武汉职业技术学院为例

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运用文献资料法和案例研究法,对高职文化育人的目标导向及合作育人中的校企文化融合等问题进行了探讨,在总结武汉职业技术学院文化育人经验的基础上提出高职院校校企文化融合与育人功能强化的四个策略:导入企业管理理念,强化管理服务功能;导入ISO9000质量标准,强化教育质量管理;导入合作育人模式,强化学生职业能力;导入企业竞争意识,强化科技文化素质.

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来源
《中国职业技术教育学会2013年学术年会》|2013年|158-164|共7页
会议地点武汉
作者
张玲;
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作者单位

中国职业技术教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高等职业技术院校; 校企合作; 文化育人模式; 能力培养;

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