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信息技术翻转课堂教学模式的设计

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翻转课堂是信息时代一种新的教学实践模式,近年来美国一些中小学在课堂教学中实施了翻转教学,以学生为中心,以信息技术和数字化资源为支持,改变了传统的课内课外、课前课后学习活动与任务的教学模式,对学生的个别化学习以及教师的专业发展起到了积极的促进作用.翻转课堂教学顺利有效的实施,需要教师在充分理解翻转课堂学习理论的基础上,周密详细地设计课前、课中以及课后的教学活动.学生学习的媒介环境不同,会直接影响翻转课堂整体的设计过程.结合信息技术的学科特点,从互联网和移动存储设备两个角度,尝试设计了小学信息技术课程应用翻转课堂的教学模式.

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来源
《中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第九届学术年会》|2013年|109-114|共6页
会议地点沈阳
作者
张妍; 于敏; 李云文;
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作者单位

中国教育技术协会信息技术教育专业委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类计算机;
关键词
中小学校; 信息技术课程; 翻转课堂; 教学模式;

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