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Blackboard网络教学平台应用绩效模型构建与实现

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随着《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》的提出,建设优质数字化学习资源环境在高校内引起广泛的关注.与此同时,各种数字化学习平台应运而生,对教育改革和发展起着支撑与引领作用,为推动高校教育信息化发展带来了生机和活力.在对河北师范大学Blackboard网络教学平台应用开展调研的基础上,基于绩效技术理论和方法,对平台应用中存在的问题进行系统研究,构建出Blackboard网络教学平台应用绩效模型,并实施有效干预策略,收到了良好的成效.因此,期待将更多研究成果付诸实践,从而提升高校数字化学习环境建设的绩效.

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来源
《中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第九届学术年会》|2013年|338-343|共6页
会议地点沈阳
作者
王换超; 张庆秀;
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作者单位

中国教育技术协会信息技术教育专业委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等师范院校;
关键词
高等师范院校; Blackboard平台; 教学策略; 绩效评价;

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