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民族和谐社会建设呼唤公民教育

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民族地区的经济发展需要与之相应的精神文明,造就具有公民素质的一代新人是实现民族地区建设目标的必要条件,也是民族和谐社会长治久安的根本立足点.公民素质是在民主生活的土壤中生长出来的,公民教育的使命,就是通过有价值引导的文化过程使人从内在本质上成为公民.从以人为本的价值取向和科学发展观出发,民族地区的公民教育应致力于主体精神、公共意识、自由全面发展的基础、和谐共生的价值观等方面的培养,并从内容、方法和教育主体等方面探索切合民族生活和教育条件的公民教育现实路径.

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来源
《中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会》|2013年|531-534|共4页
会议地点重庆
作者
倪胜利;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
公民教育; 学校环境; 和谐社会; 民族地区;

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