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基于管理心理学的高校研究生奖励机制改革——以北京工业大学为例

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研究生奖励机制是培养机制的重要组成部分,基于现代管理心理学的激励理论,构建了北京工业大学研究生奖励机制,并指出科学的奖励机制构建能够有效激励研究生在学习和科研中的积极性，增强研究生的自我认同、激发研究生的自身潜能、实现组织和个人的目标统一。北京工业大学在奖励机制构建中，充分考虑到学校研究生培养的特点，针对不同学习阶段、博硕士研究生的差异以及研究生发展的多样性需求，以创新人才培育为导向，构建了多层次、交叉性的激励机制，为研究生培养质量的提高踏出了坚实的一步。

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来源
《中国学位与研究生教育学会第五次会员代表大会》|2013年|210-213|共4页
会议地点北京
作者
陈佳楠; 姜尚;
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作者单位

中国学位与研究生教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类学位;
关键词
研究生; 奖励机制; 人才培养; 管理心理学理论;

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