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加州大学洛杉矶分校专业博士培养特色及启示——以'环境科学与工程'专业为例

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1973年,美国加州大学洛杉矶分校设立了"环境科学与工程"专业博士学位,旨在为美国社会培养高层次的环境工程专业领军人物.该专业博士学位教育在学生入学申请、课程设置、实习训练、学位论文等方面均有鲜明的特色。学校严格按照工程精英教育标准招收工程专业博士生，提高入学条件，控制招生规模，完善培养方案；构架完整的课程体系，突出理论知识与实践经验相结合，体现工程专业博士学位应有的实践性要求；高度重视实习训练，实行学校导师与实习单位主管的“双导师制”，切实保证工程博士实习训练的质量。对我国工程专业博士学位教育的发展有重要启示.

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来源
《第七届全国工科研究生教育工作研讨会》|2013年|273-279|共7页
会议地点桂林
作者
刘琼;
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作者单位

中国学位与研究生教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类研究生教育;
关键词
研究生教育; 专业博士学位; 人才培养; 招生制度; 课程设置; 实践能力;

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