非熟练粤-普双语者跨语言长时重复启动效应的ERP研究

摘要

目的:利用事件相关电位(ERP)技术探讨非熟练粤-普双语者的语言表征,揭示其优势语言(普通话)与非优势语言(粤语)在ERP上的差异点;rn 方法:实验由4个分试验组成,每个实验均采用跨语言长时重复启动范式,学习阶段呈现粤语词,测验阶段呈现普通话词.实验1学习阶段和测验阶段对呈现词均进行概念判断任务,探讨非熟练粤-普双语者的概念表征;实验2学习阶段和测验阶段对呈现词均进行词汇判断任务,探讨非熟练粤-普双语者的词汇表征;实验3学习阶段进行概念判断任务,测验阶段进行词汇判断任务,探讨非熟练粤-普双语者的记忆表征模型;实验4对学习阶段的粤语词和测验阶段的普通话词均不进行任务判断,探讨非熟练粤-普双语者优势语言与非优势语言在ERP上的差异;rn 结果:实验1,普通话词B1和B2条件下的N400平均波幅差异显著(P<0.05),说明粤语词对普通话产生明显的启动效应.实验2,普通话词B1和B2条件下的N400 平均波幅无显著差异(P>0.05),说明粤语词对普通话没有产生启动效应;实验3,普通话词B1和B2条件下的N400平均波幅差异显著(P<0.05),说明粤语词对普通话产生明显的启动效应.实验4,优势语言(普通话)产生的N400波幅较非优势语言(粤语)产生的N400 波幅要高,P<0.05,差异有统计学意义.rn 结论:1、非熟练粤-普双语者,跨语言长时重复启动范式上的研究结果支持“概念表征共享,词汇表征分离”的观点.2、非熟练粤-普双语者,L2的语义通达结果偏向符合词汇连接模型.3、非熟练粤-普双语者,其优势语言诱发的N400波可能更加负向偏转.

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