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外国建筑史教学的几个问题及一点建议

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要想为外国建筑史教学带来活力，同时激发学生的创造力和想象力，教师的教学必须突破传统模式的束缚，摆脱语言障碍，加强科学研究，努力探索教学方式的改革，把教学的重点放在启发和引导学生的自学能力方面，着力培养学生学会思考如何在当代的建筑设计中借鉴和提升古代的建筑设计方法和技术，提高学生的自主创新能力和思维品质。在教学方法上，可通过开展课堂经典案例讨论，组织建筑作品辩论会，举行建筑欣赏故事会，举办案例分析讲座，进行经典案例调研，等各种有效的方法和途径，使学生在学习知识的同时，学会思考，能将建筑知识和文化背景融会贯通，养成正确的历史思维习惯。着力培养学生由古知今的创新精神和思维能力，教师队伍加强自身建设。

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来源
《2013全国建筑教育学术研讨会》|2013年|373-375|共3页
会议地点长沙
作者
Chen Chunhong; 陈春红;
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作者单位

全国高等学校建筑学学科专业指导委员会;

湖南大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类普通教学法;
关键词
高等院校; 外国建筑史课; 教学模式; 教师队伍;

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