论乳腺癌的慢病管理与患者教育

摘要

目的:探讨乳腺癌慢病管理与患者教育方式.rn 方法:通过对1例乳腺癌住院患者进行出院带药教育,从慢病管理的角度分析乳腺癌患者教育的内容及侧重.rn 结果:临床药师可以患者教育为切入点进行乳腺癌患者的慢病管理.rn 结论:针对肿瘤患者的慢病管理应立足于个体化用药建议,美国卫生系统药师协会患者用药教育指导原则上也将其细分为17点,包括药名、类别,适应症和预期疗效,药品使用途径、剂型、剂量,具体用药知晓情况,漏服药时如何处理,注意事项与潜在风险,常见和严重不良反应以及如何预防或应对,自我观察的技巧,相互作用与禁忌症,用药与影像学和生化检查的关系,慢病复配处方,如何联络药师,药物贮存,污染物、停用药物、废弃装置如何处置,对于病人的个体化建议等。美国同行的方式很值得参考,患者教育也应细化到上述程度,力求达到促进肿瘤患者安全合理用药的目的.

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