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网络化学习评价的探讨

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人类即将步入信息时代,信息时代人们获取知识的重要方式之一是网络化学习.网络化学习的价值如何,怎样让更多的学习者接受、教育管理部门扶持、社会承认,这就需要有科学的评价.网络化学习的评价至今不能令人满意,尤其是在理论建设方面.本文运用教育评价学的理论与方法,从理论上对网络化学习评价做了探讨.先从网络化学习评价概念切入,然后,探讨了网络化学习评价的依据、网络化学习评价的主体以及网络化学习评价的范围.

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来源
《第六届全球华人计算机教育应用大会》|2002年|1167-1172|共6页
会议地点北京
作者
曹卫真;
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作者单位

北京师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类计算机化教学;教育管理学;
关键词
网络化学习; 评价体系; 教育评价学; 主体;

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1. 网络化学习中的学习评价初探 [J] . 杨晓娟 . 山东师范大学学报（自然科学版） . 2005,第002期
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