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农业资讯应用训练教材系统化设计与评估

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现行农业资讯教育训练中所使用的教材多缺乏序列性的编排与步骤化的设计,且农民还无法适应利用电脑进行阅读及学习,造成农民在寻求资讯化学习过程中,发生许多困难及阻礙.因此本研究以行动研究取向,一方面实际利用系统教学设计的方式,依据农民特性及需求开发农业资讯教育教材,辅助农民教育训练的实施,一方面针对教材设计与发展过程推行评估研究,深入讨论农民学习资讯系统与其适用教材设计之问题,并提出相关建议,希望对于增进农民资讯能力学习的成效,提升农业资讯力.

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来源
《第六届全球华人计算机教育应用大会》|2002年|1290-1292|共3页
会议地点北京
作者
黄靖棋; 岳修平;
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作者单位

北京师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类电化教材;职业技术教育理论;
关键词
农民训练; 系统化教学设计; 农业资讯; 训练教材; 教材评估;

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