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网络教育中的发展性学生评价系统

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本文结合主观贝页斯方法、可信度理论和模糊综合评判法来解决学生评价中的不确定性、动态性和模糊性.网络教育中的发展性学生评价系统根据学生对各知识点掌握的可信度更新学生掌握各知识点的分数值,利用模糊综合评判法计算学生的各非知识因素的隶属度、量化分数和模糊等级.知识评价和非知识评价最终应用来改进学生的学习方法.

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来源
《第15届全国计算机新科技与计算机继续教育学术会议》|2004年|409-413|共5页
会议地点秦皇岛
作者
颜志伟; 谢深泉;
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作者单位

中国计算机学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类计算机化教学;
关键词
主观贝页斯方法; 可信度; 模糊综合评判; 学生评价; 网络教育;

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