首页> 中文会议>中国科协2005年学术年会 >化学科技活动资源开发与探究模式的案例研究

化学科技活动资源开发与探究模式的案例研究

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

科技普及活动是一种科技教育活动,研究中发现目标明确的科技教育活动要满足的两个基本条件:一是活动资源的开发与教育功能相匹配的观点,以常见食物中存在的维生素C性质实验的开发为例,以证明"匹配原则"的实施;二是提出了建构体现教育功能的主题探究活动模式的指导思想与基本要求,并以"我们怎样科学认识含维生素C的食物"建构"假设-验证"主题探究活动模式,进行了活动过程的实证.

著录项

来源
《中国科协2005年学术年会》|2005年|571-575|共5页
会议地点乌鲁木齐
作者
詹力; 刘柳;
展开▼
作者单位

中国科学技术协会;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类科学研究工作;
关键词
化学; 科技活动; 资源开发;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 深化大学生课外学术科技活动,提升学生学术科技创新能力——华南师范大学法学院深化学术科技活动的有益探索 [J] . 张育 . 科技信息 . 2008,第010期
2. 深化学术科技活动与“跨世纪人才工程”接轨──四川师院学生学术科技活动的实践探索与思考 [J] . 徐远火 . 西华师范大学学报：哲学社会科学版 . 1994,第006期
3. STSE教育和“做科学”共赢的化学实验探究模式——评美国《社会中的化学》中的“物质的探究” [J] . 郭浩 ,孙树萍 ,李俊成 . 化学教育 . 2014,第021期
4. 在化学教学中引入化学科技活动：刺梨汁SOD同工酶活力检测及定位染色 [J] . 杨敏文 ,柯世省 . 中等医学教育 . 2001,第002期
5. 开展化学科技活动推进化学素质教育 [J] . 黄进添 . 化学教育 . 2000,第1期
6. 科技活动育人途径探索——“未来工程师竞赛”对海淀寄读学校“暂时滞后生”教育转化的案例研究 [C] . 蒋小建 . 2011北京·国际少年宫发展交流大会 . 2011
7. 基于科学探究模式和STSE情境整合的初中化学教学设计研究 [A] . 李新记 . 2019

化学科技活动资源开发与探究模式的案例研究

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅