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电工电子技术实验中心教学改革思路探索

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电工电子技术实验中心的建设对推进教学改革、培养学生的创新精神和实践能力、提高应用型人才培养质量等方面发挥着极其重要的作用。重庆工学院电工电子技术实验中心依托优势学科,结合学校人才培养方案改革,按照"基础、综合应用、设计开发、研究创新"多种层次相结合的原则,跨越理论课程界限独立设置实验课程,推进实验教学内容的整合和优化,实行全面开放实验教学、网上辅助教学和网上虚拟实验,强化学生的实验预习环节,建立了以能力培养为核心、相对独立的按类分层次实验教学体系,并取得一定的教学成果。

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来源
《首届全国高等学校实验室工作论坛》|2007年|824-828|共5页
会议地点北京
作者
施帮利; 陈新岗; 杨奕;
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作者单位

中国高等教育学会;

教育部;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类
关键词
电工电子技术实验中心; 改革思路; 开放教学; 独立设课; 分层次实验教学;

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