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高职院校实施多元智能教学模式的研究

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本文从多角度分析了教学模式、教学模式的结构和多元智能教学模式,以及在高职院校实施多元智能教学模式的意义。从教师、学生双方分析了多元智能教学模式实施的条件,以及做了哪些前期的准备工作。从教学模式的结构和人的八种智能阐述了学院实施多元智能教学模式的情况及评价的原则。

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来源
《北京市高等教育学会2007年学术年会》|2008年|788-793|共6页
会议地点北京
作者
高学通;
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作者单位

北京市高等教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;高等职业技术学校;
关键词
教学模式; 多元智能教学; 高职院校;

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