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护理带教路径表在肾病科临床护理教学中应用与评价

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目的:建立肾病科临床护理教学路径,探讨其在临床护理教学中的效果.方法:将90名入科实习护生随机分成两组,对照组采用传统的教学方法进行综合教学,观察组采用临床护理教学路径进行教学.结果:观察组护生的成绩明显优于对照组,对带教老师的满意度及学习兴趣.结论:护理代教路径法可以提高临床教学效果,激发护生学习兴趣,提高对老师的满意度.

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来源
《2014甘肃省中医药学会学术年会》|2014年|696-698|共3页
会议地点甘肃武威
作者
代晶晶; 宋宗惠;
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作者单位

甘肃省中医药学会;

武威市卫生局;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 R473-4;
关键词
肾病科; 护理教育; 临床教学; 护理带教路径表;

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