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教天地人事育生命智慧——对培养高中生历史学科素养的思考

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历史教育是要通过“历史”教学帮助学生“长大成人”的艺术，亦即帮助学生认识自己，做好自己的艺术。历史教育在本质上说，其实就是一种引导学生领悟生活的艺术。学史使人宏志，滋润人的心灵，激发人发奋向上。学史使人明智，学会运筹帷握，为宏观决策提供借鉴，传承民族以及全人类优秀的品质与普世价值观。百年前梁启超倡言“史界革命”，关注历史撰述、推重历史教育，对今天历史教育改革仍然具有重要启示。传承文脉、普及文化是历史教师的责任;给学生以思想、眼界、胸怀和情感是历史教师的信念;阅读思考、求真务实是历史教师的生活;做一个有文化内涵，有独特风格则是历史教师追求的目标。

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来源
《第五届基础教育改革与发展论坛》|2015年|377-379|共3页
会议地点深圳
作者
熊秋霞;
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作者单位

教育部基础教育课程教材发展中心;

人民教育出版社;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类历史;
关键词
高中教育; 历史学科; 历史学素养; 教学思想;

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