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语文教学中应用多媒体的反思

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作为一门综合性与人文性极强的学科,语文是其他学科的基础.语文能力的习得是一种综合能力与素养的积成.语文教学中应用多媒体会影响这种积成的过程和效果.本文从语文学科的性质与功能、语文学科的学习特点、影响语文学习效果的因素等角度,深刻反思了不宜在语文教学中使用多媒体的原因.在此基础上提出了在语文教学中将多媒体退居"人"后,作为背景和成果展示的手段,还原其教学媒介的本质,使其退居辅助地位的观点.

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来源
《2011年信息技术、服务科学与工程管理国际学术会议》|2011年|2190-2194|共5页
会议地点北京
作者
Ting LI; 李婷;
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作者单位

美国科研出版社;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法;计算机化教学;
关键词
语文学科; 多媒体; 教学对策; 学习效果;

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