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商务汉语学习者工作环境中的语言需求与教材现状

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本文介绍美国教育部国际商务教育与研究中心资助的商务汉语需求调查与教材现状研究项目.通过归纳30余名在中国从事商务活动的外国人使用商务汉语的需求要点,对比近50部商务汉语教材分析结果,找出两者的一致与差异.此研究有助于商务汉语教学课程的开发、课本编纂及内容练习的设计,从而增强商务汉语学习者的实际交际能力.

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来源
《第九届国际汉语教学学术研讨会》|2011年|78-91|共14页
会议地点北京
作者
Haidan Wang; 王海丹;
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作者单位

中央民族大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教材、课本;
关键词
商务汉语教育; 语言需求; 教材分析; 课程设计;

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