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玩转“空模”：感受“乐”、探索“妙”

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幼儿科学启蒙教育活动是教师充分利用周围环境,为幼儿创设条件、选择适合幼儿学习的内容、提供充分的物质材料,通过运用不同的方式设计与组织幼儿参与的各种科学探索活动,帮助幼儿主动获取科学经验、建构概念、发展智能、养成科学态度的过程.本文以"航空模型"为载体,从环境创设"多元化"、活动内容"生活化"、活动模式"多样化"、教师定位"角色化"四方面就幼儿科学启蒙教育进行尝试探索.激发幼儿的科学兴趣、提高动手能力以及解决问题的能力,初步形成敢于质疑、敢于交流、乐于分享的良好品质和科学探究意识.

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来源
《2016年浙江省幼儿体育与健康发展论坛》|2016年|170-172|共3页
会议地点宁波
作者
赵健;
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作者单位

浙江省体育局;

浙江省关工委;

浙江省总工会;

浙江省体育总会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论、教学法;
关键词
幼儿园; 科学启蒙教育; 科学态度; 动手能力;

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