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SPOC混合教学模式在计算机基础课程中的构建与实践

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本文根据《计算机基础》课程的课程目标定位，通过对本校医学生的学习环境和学习对象分析，以混合教学理论为指导，结合翻转课堂、案例教学等多种教学形式，探索设计了一种基于本校Blackboard平台的混合教学模式，在计算机基础课程中进行了实践应用，取得了较好的教学效果。

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来源
《第三届中国中医药民族医药信息大会》|2016年|299-304|共6页
会议地点内蒙古鄂尔多斯
作者
郭凤英; 黄友良; 唐燕; 翟兴; 刘仁权;
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作者单位

中国中医药信息研究会;

内蒙古自治区蒙中医药管理局;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等教育; 计算机基础; 混合教学法; 信息素养;

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