首页> 中文会议>“未来班级与班主任核心素养和能力”学术研讨会暨第二届《教育科学研究》学术论坛 >发挥“静默的力量”——兼议未来班级的变革方向与现实路径

发挥“静默的力量”——兼议未来班级的变革方向与现实路径

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

班级是学校教育的代表性形态和基本组成单位.当前关于未来班级的研究有"技术""管理"和"教育学"三个视角,通过对班级产生发展历史的分析,认为其基本构成中可分为隐形和显性的要素,时间要素是班级变革中被忽视的"静默的力量",是未来班级建设的必要条件和发展方向,并讨论了变革动力和发展路径，培养学生核心素养，发展高阶思维，以项目学习突破思维定势。

著录项

来源
《“未来班级与班主任核心素养和能力”学术研讨会暨第二届《教育科学研究》学术论坛》|2016年|124-135|共12页
会议地点北京
作者
张熙;
展开▼
作者单位

北京教育科学研究院;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究和改革;
关键词
班级管理; 教育改革; 核心素养; 思维能力;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 农村贫困治理的范式转型与未来路径——兼议产业精准扶贫的推进路径 [J] . 翟军亮 ,吴春梅 . 西北农林科技大学学报（社会科学版） . 2019,第004期
2. 学术期刊匿名评审的潜在风险及治理路径——兼议编辑主体性的发挥 [J] . 李二斌 . 出版发行研究 . 2020,第9期
3. 高职院校班级建设的思考——兼议“四位一体”班级管理模式 [J] . 万成海 . 榆林学院学报 . 2012,第002期
4. 从STW到STC:美国职业教育变革的逻辑理路及其实践——兼议企业在职业教育变革中的重要主体作用 [J] . 马君 ,刘文倩 . 职业技术教育 . 2021,第004期
5. 促进共同发展:同伴评价的历史考察、现实路径与未来方向 [J] . 熊颖 ,雷浩 . 教育测量与评价 . 2021,第009期
6. 精准扶贫工作中如何发挥地方志职能——兼议文化扶贫中扶知、扶智、扶志的辩证思考 [C] . 马兹河 ,向晶 ,贺国荣 . 中国地方志学会方志学分会2017年年会 . -1
7. 静默的力量——透过静物画论艺术中的动、静美 [A] . 许丹桂 . 2007

发挥“静默的力量”——兼议未来班级的变革方向与现实路径

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅