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重视引导，“微”处入手——针对高中政治课中学生探究能力的培养

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微课是广泛应用于教育教学的新型教学手段,是一种现代教育技术的有效工具.政治教师应立足于微课教学的实际,积极转换教学方式,创新设计政治课堂学习的各个"微环节",指引学生在"微预习"中预学,在"微情境"中乐学,在"微片段"中互学,在"微课练"中验学,在"微反思"中促学,以促进学生探究学习能力的养成.

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来源
《中国教育技术协会微格教学专业委员会第十九届年会》|2016年|586-588|共3页
会议地点贵州铜仁
作者
李涵;
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作者单位

中国教育技术协会微格教学专业委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类政治;
关键词
高中政治; 探究学习; 能力培养; 微课教学;

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