首页> 中文会议>2016第八届全国密码学与信息安全教学研讨会 >“背包公钥密码体制”的启发式教学设计与思考——《密码学》教学案例

“背包公钥密码体制”的启发式教学设计与思考——《密码学》教学案例

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

启发式教学,就是根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律,运用各种教学手段,采用启发诱导办法传授知识、培养能力,使学生积极主动地学习,以促进身心发展.1976年,Diffie和Hellman提出了公钥密码学的思想.随后,Merkel和Hellman基于背包问题构造了陷门单向函数,给出了背包公钥密码体制.背包公钥密码体制体现了公钥密码的设计思想,揭示了公钥密码的本质,被誉为打开公钥密码学大门的一块敲门砖.因此,背包公钥密码体制是《密码学》中一个重要的教学内容.在建构主义教学理论的指导下,给出了以"学员为主体"的背包公钥密码体制的启发式教学设计.经过多次课堂教学实践的尝试,事实表明启发式教学设计取得了良好的教学效果.

著录项

来源
《2016第八届全国密码学与信息安全教学研讨会》|2016年|137-141|共5页
会议地点云南丽水
作者
赵秀凤; 关杰;
展开▼
作者单位

中国密码学会;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等院校; 密码学; 背包公钥密码体制; 启发式教学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. "背包公钥密码体制"的启发式教学设计与思考r——以《密码学》教学案例为例 [J] . 赵秀凤 ,关杰 ,李信然 . 河南教育（高校版） . 2016,第004期
2. 问题启发式教学的实践与思考——苏科八上《平方根》教学案例 [J] . 郭明娜 . 数学之友 . 2014,第20期
3. 一节运算法则课的教学设计及思考——《单项式乘单项式》的教学案例剖析 [J] . 陈敏婕 . 数学之友 . 2017,第4期
4. 关于“活动理论”指导下的教学案例设计的一些思考——“熵的概述”的教学设计 [J] . 徐继红 . 内蒙古师范大学学报：教育科学版 . 2006,第9期
5. 远程教学设计的审视和思考--远程教学案例调查统计分析 [J] . 彭建 ,赖光明 . 湖南第一师范学院学报 . 2005,第002期
6. 一种基于离散对数和背包问题的公钥密码体制 [C] . 董卫 ,王婷婷 . 第五届中国软件工程大会 . 2008
7. 格基规约算法与背包公钥密码体制的研究 [A] . 秦颖 . 2014

“背包公钥密码体制”的启发式教学设计与思考——《密码学》教学案例

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅