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多元智能理论应用于中职生综合素质提高的实践

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多元智能理论用于分析个人各方面的智能发展状况,对于学生在学习过程中如何提升自身的综合素质有很好的参考价值.文章通过多元智能理论的阐述以及实际案例的讲解,对在中职课堂教学实施过程中提高学生的综合素质进行了探讨.

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来源
《2017年度职教教改论坛》|2017年|123-126|共4页
会议地点上海
作者
李昶; 武朝华;
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作者单位

中国职业技术教育学会;

上海市职业教育协会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类职业高中;
关键词
中等职业院校; 课堂教学; 多元智能理论; 综合素质;

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