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推进馆校合作的有效性探讨——以重庆科技馆为例

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馆校合作是近年来兴起的科技场馆领域和教育领域的革新运动,既体现了科技场馆的公共属性和教育转型,也体现了学校职能边界的调整.馆校合作的有效性是检验馆校合作实施效果的重要指标.在馆校合作过程中,如何最大化地发挥学校和科技场馆各自的教育职能,提升馆校合作的有效性,实现馆校合作深度融合,达到“科技文化成果惠及于民”,成为当前亟须着力解决的重要问题.论文结合重庆科技馆的相关案例分析,总结馆校合作的现状以及存在的问题,剖析影响馆校合作有效性的主要因素,并提出相应的对策建议.

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来源
《第十一届馆校结合科学教育论坛》|2019年|11-16|共6页
会议地点哈尔滨
作者
王雪颖;
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作者单位

中国科普研究所;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类群众性科学研究工作;
关键词
科技馆; 馆校合作; 教育职能; 公共属性;

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