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对“计算机组成原理”课程考核的考虑与主要做法

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摘要

课程考核是课程教学实施环节的重要组成部分，是检验教学效果、反馈学员对相关知识与能力掌握情况的方法和途径之一,设计科学合理的课程考核形式与考核内容对于提高教学质量具有重要作用.本文结合教学实际介绍了“计算机组成原理”课程考核的基本考虑与主要做法，希望对设计其它课程的考核环节有一定借鉴作用。

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来源
《中国电子教育学会高教分会2013年学术年会》|2013年|33-39|共7页
会议地点西安
作者
王炜; 胡宗云; 曾光裕;
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作者单位

中国电子教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类考试;
关键词
高等院校; 计算机组成原理课程; 考核管理; 实践教学;

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