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课改背景下顺义区可持续发展教育的实践与思考

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可持续发展是既满足当代人的需要、又不对后代人满足其需要的能力构成威胁的发展。本项目将可持续发展作为推进教育发展的重要指导思想，依此审视教育现状并实施教育变革取得了显著成效。研究中以“理念渗透，实践探索”为宗旨，以行政、教研、科研三位一体为保障，以强化学科渗透为手段，采取区域引领、校本实践策略，不断探索深入推进可持续发展教育的有效方式，努力实现促进学生可持续发展的目标。

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来源
《北京市区县教育科研人员第三届(2010)学术年会》|2010年|391-397|共7页
会议地点北京
作者
周靖彦;
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作者单位

北京教育科学研究院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
中小学; 可持续发展教育; 校本课程; 教师队伍; 教学反思;

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