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浅谈积极心理学在高中班主任工作中的应用

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班主任作为班级活动主要引导者和学校在校生活接触最多的教师,其在学生心理健康发育和人格培养中占据极其重要的位置.为了顺应新课程改革的教学要求,在提高高中生学习成绩的同时,促进学生身心健康发育,班主任在进行班级教育工作时,要运用多样化的教学手段和教学方式渗透积极心理学,为学生营造积极向上的良好学习氛围.

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来源
《2020教育信息化与教育技术创新学术年会》||1-6|共6页
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作者
杜训宏;
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正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高中班主任; 班级管理; 积极心理学; 教学实践;

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