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高中数学函数教学对数学思想方法的渗透研究

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随着我国教育体制的不断改革,不同的学科都形成了一种独特的思想方法,对于数学而言,思想方法在整体的教育过程中发挥着很大的作用.对于学生而言,一个科学的思想方法能够很大程度上提升学习效率,十分具有现实意义,基于此文章从多个角度对数学函数对整体思想的作用进行分析,旨在帮助数学思想进一步完善.

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来源
《2020教育信息化与教育技术创新学术年会》||17|共1页
会议地点
作者
李小吉;
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正文语种
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中图分类数学;
关键词
高中数学; 函数教学; 数学思想; 认知能力; 逻辑思维;

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