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Liu Kaiyuan; 刘开源; Yu Jia; 余佳;
高等院校; 创新创业教育; 在线课程; 实践教学;
机译:在混合课程中获得有效的学习效果:在线自我调节学习和协作学习与启动相结合的方法
机译:课程改革:课程理论-课程改革的起点还是终点
机译:通过CES医学计划的能力进行课程改革。 (通过CES医学课程的能力进行课程改革)
机译:基于创新人才培养背景下的合作学习的旅游英语课程改革研究
机译:两种研究生课程设计的比较:将面对面的教学与在线学习相结合,以及将在线学习与面对面的教学相融合。
机译:有针对性课程改革对医学院学习环境学生同理心和隐藏课程的影响:7年纵向研究
机译:一个关于课程改革的课堂教学实践课程改革课程教学实践课程改革课程教学改革课程改革
机译:欧洲经委会课程改革背景下的第一年Dsp教育。
机译:更新新学习者的在线课程顺序,同时保留先前学习者的在线课程顺序
机译:衣物处理设备是一种衣物处理设备的控制方法,该方法通过人工智能学习用户的课程和选项模式并推荐定制的课程和选项,以及包括该在线处理系统的在线系统
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
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