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一个普通的课堂提问带来的思考

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课堂教学蕴含着巨大的生命活力,只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥,课堂上才有真正的生活.课程可以被设计,但是课堂上随机生成的东西是不能被设计的,它蕴含着巨大的生命活力.作为老师,不能因为课堂上学生的回答超出了我的预设,脱离了文本,就否定它.而是要学着怎么利用它,让它为课堂服务,这需要教师智慧.

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来源
《北达资源中学“语文、英语教育论坛”》||16-19|共4页
会议地点
作者
齐丛晓;
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正文语种
原文格式 PDF
中图分类汉语语文;
关键词
初中语文; 课堂提问; 师生互动; 教育生态学;

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