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基于中医临床思维能力提升的中医药传统特色鲜明的中医临床人才培养的探索与实践

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百年基业,教育为本.振兴中医药发展,人才是第一要素.自1956年中国成立第一批高等中医药院校以来,怎样培养中医人才就成为高等中医药教育的核心问题.近代中医教育从办学宗旨到课程设置都明显烙有“中学为体,西学为用”的印迹,现代高等中医教育沿袭并强化了这一倾向.中医药发展需要高等中医药教育保持医教研中医药特色.目前中国高等中医药教育在人才培养质量上突出表现为中医特色缺失,西化较严重.“中医的方子,西医的灵魂”,医务人员和中医学生的中医临床思维能力正处于逐渐淡化的过程中,缺乏中医思维和症因脉治.强化中医临床思维和临床能力,保持中医药特色精髓是培养中医药传统特色鲜明的中医临床人才的当务之急.随着上世纪90年代现代医学在中国的迅猛发展,“中医药特色优势逐渐淡化,服务领域渐趋萎缩”的情况日益严峻,使得高等中医药教育普遍存在的问题“中医药传统特色衰减”逐步凸显.以服务需求、提高质量为主线的中医药传统特色鲜明的中医临床人才的培养已经成为深化高等中医药教育教学改革的主要目标之一.

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来源
《第四届兰茂论坛暨2017年云南省中医药界学术年会》||554-557|共4页
会议地点
作者
赵荣; 温伟波; 叶建州; 周青; 彭江云; 吕光荣;
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作者单位

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等院校; 中医临床专业; 教学改革; 实践能力; 人才培养;

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