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交叉学科共建言语世界

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语言是人的根本属性之一,如果丧失语言,人生轨迹将被彻底改变.近年来中国言语障碍患儿数量日益增多,据统计,学龄前儿童言语障碍发生率为10％～15％,学龄儿童约为6％,儿童言语发育障碍已经成为了不容忽视的问题.然而,目前中国这一领域的研究水准远低于世界先进水平,言语治疗师人才短缺,对于言语治疗师的培养和支持力度也严重不足.5月28日，在国际儿童节来临之际，上海交通大学外国语学院携手附属上海儿童医学中心，正式启动“言语治疗师”合作项目。双方将结合各自的特长强强联合—外国语学院在认识神经语言学和语言测试方面的优势，儿童医学中心在儿童言语障碍治疗与康复方面丰富的临床经验，在下列领域开展合作攻关:言语障碍治疗与康复、儿童语言发展水平的测量和评估，病患儿童语言能力的诊断和干预儿童自闭症、失语症、阅读障碍等。双方致力于跨学科交叉研究，大力推动言语治疗师的发展，为言语障碍的早期治疗寻找新的突破口，建立更为有效的儿童言语障碍治疗体系。近年来，上海交通大学外国语学院不断创新办学理念，加大跨学科平台建设投入，大力培养复合型、交叉型人才。此次“语言学+医学”产生的新学科“认知神经语言学”，以语言学为研究主体，强调心理学与神经科学等多学科相互交叉，在言语障碍康复与治疗等领域具有广泛的应用。

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来源
《第三届中国县市医院论坛》|2015年|31|共1页
会议地点北京
作者
郭潇雅;
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作者单位

《中国医院院长》杂志社中国医院院长网;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 R729:R764.44;
关键词
学龄前儿童; 言语障碍; 康复治疗; 语言学; 医学; 跨学科建设;

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