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大气科学专业引导课程教学改革实践探讨

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本文介绍了云南大学针对大一大气科学专业新生开设的专业兴趣引导课——“大气科学导论”课程的设立与教学实践情况,从教学目标、教学内容编排、教学形式等方面阐述了设立该课程的必要性、重要性及对于大气科学专业课程体系的作用.

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来源
《第十一届大学地球科学课程报告论坛》|2017年|270-272|共3页
会议地点桂林
作者
冯涛;
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作者单位

教育部中国高等教育学会高等教育出版社;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等院校; 大气科学导论; 教学改革; 内容编排;

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