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创设初中美术课堂问题情境教学设计原则研究

摘要

初中美术是一门欣赏、感知、创造美的学科,学生们需要将自身情感投入其中方能够取得更好的学习成效.而问题情境不仅可以有效引出教学要点,还可有效激趣导思,通过创设问题来激活学生思维,提升其学习兴趣,高效率完成教学任务.故此,笔者结合初中美术工作经验,研究论述了问题情境的设计策略及教学原则,以供参考.

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