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高中化学实验运用多媒体教学技术浅析

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化学是以大量的实验为基础的高中阶段重要的一门学科,也是很多让学生感觉困难的一门学科.这是因为化学的知识内容较为复杂,此外,由于一般都是初三才开始学习化学,因此相对于其他学科,学生接触化学的时间较少,因此,化学教学的挑战较大.要想在这样的前提下来提高化学的教学效率,达到培养学生核心素养的目的,就要提高实验教学的效率,化学实验效率的提高能够帮学生更直接地获取化学知识,带领学生探究新知识,从而来培养学生核心素养能力,来完成教学目标.而本文借助通过分析多媒体对当前化学课堂实验教学的辅助作用,来提高如何提升课堂教学效率,完成对学生化学学科核心素养培养的目标.

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来源
《2020课程教学与管理云论坛》|2020年|1-4|共4页
会议地点贵阳
作者
周利琼;
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作者单位

中国智慧工程研究会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类化学;
关键词
高中化学; 实验教学; 核心素养; 多媒体;

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