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如何让数学课堂语言更精彩

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语言是传递信息、表情达意的工具,也是师生沟通的桥梁.小学数学语言是一门特定的语言,她作为一种表达科学思想的语言,在现代信息社会中已成为一种具有广泛应用性的交流工具.数学教师的语言运用相对于其它学科的教师,应具有更高的要求,其在课堂教学中关注自身语言运用的策略和方法,具有重要的意义.因此,要做好小学数学教学工作,教师必须先从自身做起,不断修炼自己的教学素养,提升自己的专业水平,以求更好地为学生的学习服务.本人从教学用语的规范性、逻辑性、形象性、科学性、趣味性几个方面来谈一谈。

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来源
《2020课程教学与管理云论坛》|2020年|1-4|共4页
会议地点贵阳
作者
刘伦燕;
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作者单位

中国智慧工程研究会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类数学;
关键词
小学数学; 课堂语言; 知识迁移; 理性思维;

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