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以德为本,立德树人——小学德育教育实践性研究

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小学阶段教学中,教师不仅要关注学生的分数和能力提升,也要通过自身的正向引导,去帮助学生认识世界,塑造良好的三观.在教学当中进行德育渗透,可以让学生的综合素质得到有效的提升,并且教会学生认知世界,学会待人接物的方式,以积极向上的心态面对生活当中所出现的问题和困难,对学生的身心健康发展有着积极的推动意义.本文探讨了如何在小学教育当中渗透德育教学.

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来源
《2020课程教学与管理云论坛》|2020年|1-4|共4页
会议地点贵阳
作者
王玉爱;
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作者单位

中国智慧工程研究会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类思想政治教育;
关键词
小学教育; 德育教育; 身心健康; 认知能力;

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1. 小学德育教育的时代性和实践性研究 [J] . 王玉法 . 学生·家长·社会(学校教育) . 2021,第007期
2. 立德树人背景下该如何开展小学德育教育 [J] . 林新喜 . 今天 . 2021,第004期
3. 基于立德树人的小学德育教育思考 [J] . 罗兰洲 . 学生·家长·社会(学校教育) . 2021,第007期
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5. 关于立德树人的小学德育教育探究 [J] . 黄莉 . 读与写（教师） . 2021,第012期
6. 不忘初心立德树人——小学德育教育重要性分析 [C] . 李丽燕 . 2020课程教学与管理云论坛 . 2020
7. 翻转课堂模式在小学德育教育中的应用研究 [A] . 潘尚 . 2018

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