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地学类博物馆通识教育功能的探索实践

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本文从中国地质博物馆实际工作出发并以之为例，改变单一的就展品说展品的地学科普教育模式，以激发观众求知欲和探索行动为目标开展通识教育，通过探索和实践，并尝试巩固和延伸，在讲解设计、课程设计、活动设计等多方面做出尝试，找到现实存在的问题，但也得到了观众的积极反馈，在实践中取得了超出预期的效果，说明以地学博物馆为依托和载体开展通识教育具有强烈的社会需求和积极的现实意义。

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来源
《中国地质学会2017学术年会》|2017年|588-590|共3页
会议地点杭州
作者
卞跃跃;
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作者单位

中国地质学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类群众宣传工作;
关键词
地学类博物馆; 通识教育; 需求定位; 服务创新;

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