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第四纪地质教学方式的改革与实践

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摘要

适应素质教育的要求,探讨了地质专业课在教学内容和方法上应进行改革的必要性可行性.根据教改实践,总结了地质专业课互动式教学模式,介绍了互动式教学过程,对教改中存在的利弊进行了分析.教改结果表明,互动式教学方式是有益的,是值得在专业课教学中开展推广的.

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来源
《第26届全国高校采矿工程专业学术年会》|2012年|52-54|共3页
会议地点北戴河
作者
ZUO Wen-zhe; 左文喆; WANG Ying; 王英; DUAN Yan-fei; 段彦飞; BAI Jin-peng; 白金鹏;
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作者单位

教育部;

河北联合大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等学校; 教学改革; 地质专业课; 素质教育; 互动式教学;

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