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字理识字在小学语文课堂及课外趣味识字教学中的应用分析

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当前阶段,小学语文识字教学已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视.字理识字趣味教学方式应用于识字教学过程中能够有效激发小学生们的识字兴趣和探究欲望,并且能够提升识字教学课堂效率和质量.鉴于此,笔者在本文针对字理识字在小学语文课堂趣味识字教学中的应用进行一定分析,并且提出一些合理化建议,以供参考.

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来源
《2020年教师专业发展研究峰会》|2020年|157-158|共2页
会议地点北京
作者
彭培;
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作者单位

中国管理科学研究院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类识字;
关键词
小学语文; 趣味识字教学; 字理识字; 核心素养;

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