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实验教学视频制作与学生实验能力培养

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随着研究型实验教学改革的深入,化学实验的教学方法和手段不断更新和发展,各种多媒体技术的应用,优化了实验教学过程,提高了教学效率,增强了教学效果,使化学实验的教学模式有了很大的改变.分析化学实验是一门实践性很强的学科,对于培养学生动手能力,规范学生基础实验操作技能具有重要的意义.为此，精心组织、策划和制作了滴定分析基本操作视频录像,并在教学实践中加以应用,有效地培养了学生的综合实验能力,取得了良好的实验教学效果.

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来源
《第十四届全国高等师范院校化学课程结构与教学改革研讨会暨高等师范院校化学实验教学与实验室建设研讨会》|2012年|171-174|共4页
会议地点珠海
作者
徐晖; 王涟漪; 许汉英; 龚静鸣; 宋丹丹;
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作者单位

教育部;

北京师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等师范院校;
关键词
高等师范院校; 化学实验课程; 实验教学视频; 实验能力;

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