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德国高校教师职称制度的整体化研究及对我国的启示

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中国目前处于高校教师职称制度的改革和完善的发展时期,期望通过职称制度改革来构建具有国际竞争力的引才用才机制.德国在高校教师入职基本情况与条件、选拔标准与任用程序、人才晋升与退出机制、教师地位与薪酬待遇、管理人员职称评聘等一系列有关高校教师职称制度的具体问题和流程的把握及管控方面有相当成熟的经验和规范,对于中国高校教师和人才职称制度的发展及完善提供相应的参考和借鉴.

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来源
《2017年中国高等教育学会学术年会暨高等教育国际论坛》|2017年|752-760|共9页
会议地点香港
作者
陈志伟;
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作者单位

香港中医学会、教育研究基金会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G645.11;
关键词
高校教师; 选拔标准; 任用程序; 人才晋升; 退出机制; 教师地位; 薪酬待遇;

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